10月29日下午，学校心理健康教育中心组织各二级学院心理辅导站站长召开了2025-2026学年第一学期第三次专题工作会议。会议由心理健康教育中心主任郑海霞主持。
郑海霞主任首先传达了“山东省教育厅高校心理健康教育教师专业能力提升研讨交流活动”的学习精神，重点介绍了兄弟高校在心理危机识别、干预流程优化与宣传教育等方面的典型经验，并结合我校学生心理危机干预工作明确了三点要求：一是“早发现”，各学院要充分利用“宿舍—班级—学院—学校”四级预警网络，做到异常情况第一时间报告；二是“会干预”，辅导站站长须熟练掌握“稳定情绪—评估风险—转介治疗”三步法，确保危机个案闭环管理；三是“强联动”，健全与医院、公安、家庭的多方联动机制，形成干预合力。随后，会议交流分享了“第十七届山东省大学生科技节——山东省心理学应用技能大赛”的决赛获奖情况，尤其针对本学期学生全员心理普测工作完成情况、存在的问题及改进措施与参会站长进行了深入探讨。
刘春艳老师以“危机干预的实战与技巧”为题，分享了研讨班上兄弟高校成功处理危机事件的典型案例，从“如何识别高风险信号”“如何开展首次谈心谈话”“如何实施家校医三方协同”三方面，为站长们提供了可复制、可推广的操作模板，并现场解答了“如何与家长沟通”“如何填写危机干预记录表”等具体问题。
高亚茹老师对本学期学生全员心理普测测评系统升级后出现的“信息导入格式不匹配”“测评时段冲突”“学生心理普测人数导入出错”等共性问题进行了现场演示与答疑，希望各辅导站站长以及辅导员老师做好重点学生的预警处理与跟踪台账工作，确保“应助尽助，全程关怀”。
本次专题会议进一步明确了新学期心理健康教育工作的“时间表”和“路线图”，为我校筑牢学生心理健康防线、营造积极向上的校园氛围奠定了坚实基础。
