为进一步提升教学质量，切实保障学生以积极、平稳的心态迎接期末考试，6月3日下午，心理健康教育教研室围绕“抓实最后三周课堂，护航学生平稳迎战期末”主题，组织开展了第13周专题教研活动，深入研讨学生期末教学及其心理疏导工作。

教师们结合当前教学进度和学生实际心理状态，重点就期末最后三周课堂教学提质增效、学生心理风险排查、精准心理帮扶、考前氛围营造等关键环节展开热烈讨论。大家一致认为，期末临近，学生面临学业压力增大、情绪波动增多等现实挑战，心理健康教育课程应进一步发挥主渠道作用，既要注重知识传授，更要强化情绪支持与心理赋能。

在课堂教学提质方面，教师们提出优化教学设计，增加应压调适、时间管理、放松训练等实用内容，提升课堂的针对性和互动性；在学生心理风险排查方面，将通过课堂观察、课后交流等多种方式，动态掌握学生心理状态，做到早发现、早关注、早干预；精准心理帮扶方面，将重点关注学业困难、情绪波动较大的学生群体，主动提供一对一心理支持与资源链接。

本学期最后三周是教育教学的关键窗口期，也是学生心理调适的敏感阶段。全体教师要继续保持高度的责任感和专业敏感度，以扎实的教学和温暖的支持，护航学生平稳、从容地迎战期末考试。