为进一步提升《大学生心理健康教育》任课教师的教学水平，提高课程教学质量，2023年2月22日下午，心理健康中心组织全体任课教师在行政楼912室开展了一次集体备课活动。此次活动由学工部心理健康教育中心主任周秋梅老师主持，公寓管理中心副主任赵前进老师和十余名老师参与此次备课活动。
在备课中，周秋梅主任首先提出《大学生心理健康教育》课程，对于及时发现和解决大学生心理问题，提升心理健康水平，促进学生身心健康发展的重要性。要求全体任课老师在授课过程中，要多关心学生的心理健康状况，多采用贴近学生心理实际、学生们喜爱的语言和形式，不断丰富教学内容，改进教学方法，提升教学效果。
随后，全体任课老师分享了自己讲授这门课的经验，史志欣老师提出心理健康教育课程要融入活动，充分调动学生积极参与的热情，采用游戏活动、团体辅导等方式，形成积极的师生互动的教学氛围。公寓管理中心副主任赵前进老师结合自己多年学生宿舍管理经验，提出心理老师要从心底喜欢学生、关心学生，要时刻想着怎样将这种爱传送给学生，课下也要多关注有特殊需要的学生群体，多和他们交流、沟通，及时给他们提供心理帮助。李冉老师提出在授课过程中，教师可以通过心理活动努力营造一种和谐、积极的课堂氛围，通过多种途径和形式在课堂教学中融入积极心理学思想，注重培养学生积极的思维模式和情感表达方式。新进教师高亚茹老师提出在教学过程中，可以通过引入一些具有积极正能量的短视频的方式优化课堂导入，激发学生学习兴趣，从而提升教学质量。
其他任课老师也均从各自授课经验出发，提出心理健康教育课可以向学生们多列举切合他们心理发展特点的案例，生动形象地将心理健康知识融入到这些案例中。同时可以将音乐、美术等艺术形式融入到心理健康授课过程中，达到丰富教学内容、完善教学形式的目的。
最后，周秋梅主任指出，《大学生心理健康教育》是心理健康教育的主阵地，是提升我校大学生心理健康教育水平重要途径。希望通过此次集体备课，各位老师能共研共进，积极探索多途径的教学方法，带给学生更好的课堂体验，让《大学生心理健康教育》成为一门实用性与专业性兼备的课程。
